sexta-feira, 21 de novembro de 2008

Cenas famosas: O Rei Leão.

(The lion king - 1994) Este filme da Disney conta a história de Simba, um pequeno leãozinho que deve se tornar o próximo o Rei Leão. No meio de suas aventuras ele encontra dois amigos, um javali chamado Pumba e um suricate chamado Timão, que lhe ensinam a filosofia do "Hakuna Matata" (sem preocupações).



Entretanto umas das partes mais marcantes é a tentativa de distrair um bando de hienas famintas feita da dupla Timão e Pumba. Vale a pena conferir!



Professor Marcelus
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Cenas famosas: Mogli - o menino lobo.

(The Jungle Book - 1967) É um filme um clássico, produzido pelos estúdios Disney. É inspirado no livro The Jungle Book, de Rudyard Kipling. Nesta cena o urso Balu ensina ao menino Mogli como sobreviver na selva. Uma mensagem ecológica para os dias atuais, use "Somente o necessário" (esta música recebeu uma indicação para o Oscar).





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Cenas famosas: Psicose.

(Psycho - 1960) Filme de suspense, dirigido por Alfred Hitchcock.è a história de uma secretária que dá um desfalque em seu trabalho e foge. Marion (Janet Leigh) sai dirigindo por uma estrada e acaba parando no Motel Bates, um local que quase fechou suas portas após o desvio feito na auto-estrada. Lá, é recepcionada por um educado mas estranho rapaz, Norman Bates (Anthony Perkins), tímido e dominado pela mãe. Após um bate-papo e um sanduíche, acontece o inesperado: Marion é brutalmente esfaqueada enquanto toma banho, numa das cenas mais famosas de toda a história do cinema.



Professor marcelus
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Cenas famosas: Será que ele é?

(In & out - 1997) Um professor se vê em sérias complicações quando, às vésperas de seu casamento, um de seus ex-alunos diz ao receber o Oscar diz que ele é gay. Nem o mestre sabia disto e muito menos poderia imaginar como sua vida seria totalmente modificada a partir deste momento, quando sua sexualidade passa a ser questionada, por sua sua noiva e até mesmo por seus pais. Veja a cena com Kevin Kline, no papel do professor, onde ele faz um teste para tirar suas dúvidas e não resiste ao som de I Will Survive, grande sucesso de Gloria Gaynor. Este filme recebeu uma indicação ao Oscar.





Professor Marcelus
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Cenas famosas: Dominique

(SINGING NUN, THE - 1966) Com a atriz Debbie Reynolds no papel da freira Luc-Gabrielle, participam do famoso programa de Ed Sullivan nos EUA, que na vida real fez enorme sucesso com a música Dominique, mais tarde gravada em português pela cantora Giane na época da "jovem guarda".


Professor Marcelus
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quinta-feira, 20 de novembro de 2008

Zé Carioca e o american way of life.

     Uma dos principais meios de influência da cultura   americana  ocorre  através da indústria cinematográfica. Durante o governo de Getúlio Vargas, o chamado "american way of life" vai transmitir para a sociedade brasileira uma nova forma de se vestir, de falar, de cantar, de agir enfim, um novo modo de vida.
     Podemos notar claramente o interesse americano em obter a cooperação brasileira durante a segunda guerra mundial com a criação, nessa época, do personagem Zé Carioca pelos Estúdios Disney, logo após a vinda do presidente Roosevelt, dos EUA, ao Brasil. Para selar esta nova amizade com nosso país Walt Disney, lança o filme Alô Amigos, que apresenta esse personagem ao mundo todo como amigo do Pato Donald, enfatizando a política de boa vizinhança entre os dois países.
Walt Disney se encontra com Osvaldo Aranha - 1941 (foto: CPDOC-FGV)

Veja um trecho do filme:
      Vejamos o que diz Gerson Moura: "Zé Carioca é falador, esperto e fã de Donald; sente um imenso prazer em conhecer o representante de Tio Sam e logo o convida para conhecer as belezas e os encantos do Brasil. Brasileiramente, faz-se íntimo de Donald - quando este lhe estende a mão, Zé Carioca lhe dá um grande abraço -, que aceita o oferecimento e sai para conhecer o Brasil."
(http://www.cpdoc.fgv.br/nav_historia/htm/anos37-45/ev_guerranobr_tiosam.htm - visitado em 20.nov.2008)
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Veja a questão da Unicamp/2009 no site do Sistema COC (com a resolução) clicando aqui !

Professor Marcelus
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domingo, 2 de novembro de 2008

Tarefa - 2° ano - semana de 03 a 07/novembro/2008.

01. O Sahel (do árabe ساحل sahil, que significa “costa” ou “fronteira”) é a região da África situada entre o deserto do Sahara e as terras mais férteis a sul.
Normalmente, incluem-se no Sahel o Senegal, a Mauritânia, o Mali, o Burkina Faso, o Níger, a parte norte da Nigéria, o Chade, o Sudão, a Etiópia, a Eritreia, o Djibouti e a Somália. Por vezes, usa-se este termo para designar os países da África ocidental, para os quais existe um complexo sistema de estudo da precipitação.
     Sobre essa região responda:
          a) Qual fenômeno vem acontecendo nesta região?
          b) Explique as causas que estão gerando tal fenômeno.
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02. Observe o mapa de hidrografia africano, escolha um dos rios e descreva suas caracterísitcas e importância para a região que se localiza.
IMPORTANTE! Você não pode repetir o rio que os dois alunos anteriores a você usou para a resposta!

Professor Marcelus
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Trabalho sobre imigrantes se destaca na Feciarte 2008.

     Foi um sucesso a nossa sala na Feciarte - 2008 que tratou da participação dos imigrantes nestes 100 anos da cidade de Araçatuba e região! O trabalho dos alunos dos 1º e 2º anos foi além das expectativas, bem como a ajuda dos pais, avós, enfim de uma turma enorme que nos apoiou com as pesquisas. As fotos foram sensacionais e mostraram toda uma história das famílias dos alunos. Uma surpresa atrás da outra!

Clique sobre a imagem a seguir e veja as fotos!


     Parabéns a todos vocês que participaram do nosso trabalho! Cidadania é também conhecer nosso passado, nossa história e de nossas famílias!
Professor Marcelus
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segunda-feira, 27 de outubro de 2008

Tarefa - 1° ano - semana de 27 a 31/outubro/2008.

     Para concluir o trabalho sobre "imigração" que fizemos no bimestre anterior, em que buscamos fotos de nossos ancestrais que vieram para Araçatuba e região (e olha! quantas coisas descobrimos!) e aprendemos um pouco mais sobre a história de nossas famílias, vamos para mais uma etapa.


     Vocês já vinham pesquisando sobre a árvore genealógica de suas famílias. Então vamos colocá-las na net! Utilize o seguinte site:


ATENÇÃO!
- você tem que se inscrever no site;
- depois você deve ir colocando os nomes de seus familiares (pais, avós, bisavós, irmãos...).
- a melhor forma é fazer um sobrenome de cada vez, ou seja, para cada sobrenome uma árvore diferente.

Sua tarefa é completar sua árvore genealógica e deixar o link (endereço) de sua página postado aqui no blog.

Professor Marcelus
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segunda-feira, 6 de outubro de 2008

Tarefa 1° ano - FECIARTE/2008 - PROJETO IMIGRANTES

GENTE QUE FEZ E FAZ ARAÇATUBA E REGIÃO.
   
     A FECIARTE/2008  será realizada nos dias 23 e 24 de outubro, por isso é importante que fiquemos atentos para as nossas tarefas a serem cumpridas até esta data. Assim vamos usar o blog para nos comunicarmos e discutirmos o nosso trabalho ok?

INTRUÇÕES PARA O TRABALHO:
Este é o modelo dos quadros que faremos na exposição (clique sobre a imagem para ver em tamanho maior).
           
MODELO DO QUADRO:
- Papel cartão preto de 50 x 70 cm (dividir em 2 de 35 cm de altura)
- A foto e o texto deverão ser colados!
- Atenção! Seguir as medidas dos exemplos acima.
MODELO DA FOTO:
- A foto será do tamanho 20 x 30 cm (para todo mundo).
- Deverá ser usado papel fotográfico FOSCO.
- Todas as fotos serão em preto e branco.
AMPLIAÇÃO DAS FOTOS:
FOTO SUZUKI
Rua Afonso Pena, 888
(esquina com Humaitá, próximo à Padaria Bandeirantres)
Fones: 3608-8545 ou 3608-5338 (procurar pela SUZI)
VALOR DAS AMPLIAÇÕES:
- se levar a foto escaneada + ampliação = R$ 2,50
     ATENÇÃO! A foto já deve ser escaneada no tamanho 20 x 30 cm.
- se levar a foto para "escanear" + ampliação = R$5,00
SUGESTÃO:
- procure seus amigos e coloquem várias fotos num cd ou pendrive, fica mais fácil e rápido!
DATA DA ENTREGA:
- SEGUNDA-FEIRA (20 DE OUTUBRO): 1EM1.
- TERÇA-FEIRA (21 DE OUTUBRO): 1EM2, 2EM1, 2EM2.
NÃO ESQUEÇAM DAS ROUPAS PARA AS NOSSAS FOTOS!

Qualquer dúvida comunique-se comigo aqui pelo blog!!!
Professor Marcelus
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Gente que fez e faz Araçatuba e região...

     Para comemorar os 100 anos da cidade de Araçatuba a FECIARTE/2008 (feira de ciências e artes) será feita em torno deste tema. Nas aulas de Geografia  do colégio THATHICOC fizemos um trabalho de pesquisa sobre imigrantes (familiares de nosso alunos) que vieram para a cidade de Araçatuba e região.
     Foi  uma série de pesquisas e estudos sobre genealogia, imigração e heráldica das famílias dos alunos do 1º e 2º anos do ensino médio, através da pesquisa de documentos, filmes, fotos e histórias de famílias que fizeram e fazem parte do desenvolvimento da cidade de Araçatuba e região nos últimos 100 anos.
     Na FECIARTE/2008 faremos uma exposição (GENTE QUE FEZ E FAZ ARAÇATUBA E REGIÃO...) de fotos destas pessoas como conclusão de um trabalho que buscou fazer com que os alunos buscassem sua identidade histórica, bem como o seu papel e de sua família no contexto social, político, cultural e econômico não só da cidade de Araçatuba, como de toda a microregião que ela polariza.
     O evento será realizado nos dias 23 (a partir das 19 horas) e 24 de outubro (o dia todo). Sua presença é importante!
Professor Marcelus
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sexta-feira, 3 de outubro de 2008

Uma crítica ao modo de vida americano.

     Trata-se de um documentário produzido pela Tides Foundation, que faz uma analise dos padrões de nosso sistema de consumo com relação ao uso dos recursos finitos que a Terra possui. A História das Coisas (The History off stuff) mostra o real custo de nosso hábito consumista e as relações entre as questões ambientais, políticas, econômicas e sociais, demonstrando claramente como estamos destruindo o mundo em que vivemos. O documentário propõe a idéia de um mundo mais sustentável e justo para todos e para o o nosso planeta.


     O vídeo é voltado aos hábitos da população norte-americana, já que eles consomem 1/3 de todos os recursos produzidos em nosso planeta. È uma crítica contundente ao “modo de vida americano” (The american way off life!) e às grandes corporações que financiam o consumismo no mundo.


     Vale a pena parar um pouquinho e assistir este documentário. É uma maneira excelente de fecharmos todos os assuntos que temos discutido em sala. Aproveite!

 

Professor Marcelus
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quarta-feira, 1 de outubro de 2008

Entenda a crise norte-americana!

     Os banco e agências financeiras americanas aumentaram a quantidade de empréstimos para clientes que não tinham bom histórico de pagamento de dívidas nos últimos anos. Esse tipo de financiamento, de alto risco, é chamado de "subprime" (traduzido como "de segunda linha"), com juros extremamente altos. Os clientes davam como garantia suas casas (hipotecas).
     Os preços dos imóveis caíram, desvalorizando as garantias dos empréstimos e o mercado imobiliário,  em meados do ano passado, entrou em crise. Com medo, os bancos passaram adificultar novos empréstimos. Isso fez com que o número de compradores de imóveis caísse, agravando ainda mais a crise no setor. Os bancos transformaram esses empréstimos hipotecários em papéis e venderam a outras instituições financeiras, que também acabaram sofrendo perdas. Alguns dos maiores bancos dos Estados Unidos anunciaram prejuízos bilionários, como o Citigroup e o Merril Lynch.


(trabalho realizado pelos alunos do 2CM1 - set/2008 -
Leonardo Reis, Diego mascarós, Nicolai Lantaler, Angela Gerolometo e Débora Manarelli )
  
     O problema pode afetar o nível de emprego e o consumo, causando uma recessão (período em que a economia de uma determinada região ou país deixa de crescer), geral na economia dos EUA, havendo uma redução das atividades comerciais e industriais, assim diminui o ritmo da produção e do trabalho.
     Na verdade, ninguém pode dizer com exatidão em que medida a situação norte-americana pode provocar estragos em outros países. Porém, a economia do mundo atual baseia-se em relações de interdependência. Grande parte das exportações brasileiras, por exemplo, vão justamente para os Estados Unidos que, com a recessão, pode reduzir suas importações.
     Como os Estados Unidos são os maiores consumidores mundioais, essa crise global pode estar marcando o começo de uma "economia de desemparelhamento" entre os EUA e o resto do planeta. As economias não "desemparelhadas" serão portanto aquelas que vão ser arrastadas na espiral negativa americana.
Professor Marcelus
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domingo, 28 de setembro de 2008

Veja o avanço da dublagem e das legendas.

     Nada como uma perfeita sincronia entre som, imagem e legendas... Aprecie um clipe sensacional e preste atenção às legendas... quase não eram necessárias, já que dá para enternder perfeitamente.... hehe!!!



     Além da superprodução do "clip"... vale a pena menciopnar o quadro de bailarinos (olhe a coreografia!!!)... e o casal principal hein? Foram feitos um para o outro...
P.S.: não consegui achar o lago!!!!!!
Professor Marcelus
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Aprenda mais sobre os Estados Unidos (aula-slides).

     O papel de superpotência mundial capitalista foi assumido pelos Estados Unidos no fim da Segunda Guerra Mundial. Com a dissolução da União Soviética os Estados Unidos continuaram como principal líder econômico e político-militar não só do mundo capitalista, mas de todo o globo. No entanto,existem alguns desafios e contestações ao poderio norte-americano. A atual crise financeira por qual passa o país continua afetando, não só a economia norte-americana, como ao mundo todo.
    
Estados Unidos
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     Portanto, uma boa dica para o vestibular é dar uma atenção maior às características deste país. Aproveite a apresentação a seguir para recordar alguns tópicos importantes sobre este tema.
Professor marcelus
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sexta-feira, 12 de setembro de 2008

Esse é um país que vai prá frente!

     Para concluir uma longa discussão que tive com meus alunos sobre as características sociais, políticas e econômicas do Brasil realizamos um trabalho em que eles deveriam retratar os problemas que encontrarm em seus municípios.
     Aos poucos foram me enviando textos e fotos que eles próprios criaram e tiraram. E o mais importante, as fotos foram tiradas com uma visão "do que pode ser melhorado", e não apenas uma postura simplista de mostrar problemas da cidade de Araçatuba e outras da região.

Observe as fotos: (clique sobre a imagem para ver o álbum completo)

     Meus agradecimentos aos alunos da 1ª série do ensino médio do colégio THATHICOC que participaram deste trabalho e se empenharam bastante. As fotos estão ótimas!

Rodolfo Belentani, Bruna Mayumi Utsunomiya, Victória Baruselli Cabral de Melo, Beatriz Dalloca, Camilla Streicher, Betriz Marin, Livia,Thais Sanchez, Mariana Dias, Gabriela Marques, Victória Baruselli Cabral de Melo, Thaís Forato Pires, Beatriz Dalloca, Luma Caroline Vendrame, Luiz Gustavo Cavalcanti Jardim, Fernando Avila, Leonardo Molina, Gilson Criolezio, Dani Tomoe Kawamata, Roberta Kanda, Melissa Akina Makinodan, Fiamma Kian Tizuka, Vinicius Cataneo, Giuseppe, Vinicius Henrique Boaventura, Leonardo Deodato Isique, Diego Gava, Bianca Pereira, Tatiana Spironelli, Murillo Palhares, Renan Carline, Nelson Augusto Pires, Nelson Pires, Luis Otavio Baggio, Caio De Paula, Mariana Dornellas Pesquero, Amanda Gasparini Duarte, Ana Luisa Moreira Redondo, Letícia Aurea Dornelas Marques, Nilson Luis Lacerda, Graziela Pentean Bessa.
Professor Marcelus
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Aprenda mais sobre Astronomia.

     Nestes últimos vestibulares, depois de passar algum tempo ausente, o tema "Astronomia" surgiu em algumas provas. Questões que envolviam conhecimentos básicos e que se tornaram um problema, já que não é um tema muito comum nas grades curriculares das escolas, apesar de ser uma ciência fantástica. Dessa forma segue uma apresentação para que você possa estudar e recordar os conceitos que vimos nesta última aula.

Astronomia 2008
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      Para complementar o seu estudo, estou disponibilizando, a seguir, um"glossário" (com todos os termos usados nas apresentações dos slides), è só clicar e procurar os termos relativos à Astronomia. Aproveite!!!  Qualquer dúvida é só me procurar...


 
Professor Marcelus
:)

segunda-feira, 8 de setembro de 2008

A má distribuição de renda no Brasil.

SEGUNDA, 08 DE SETEMBRO DE 2008.

     "O Brasil está deixando de ser um país de pobreza absoluta para ser um país de pobreza relativa, diminuindo a distância entre o topo e a base da pirâmide", afirmou o presidente do Ipea, Marcio Pochmann. Segundo ele, a diminuição da taxa de pobreza nessas seis regiões metropolitanas, que correspondem a 1/4 da população brasileira e 2/5 do Produto Interno Bruto (PIB) reflete o resultado do crescimento econômico, com maior número de empregos e renda. Na avaliação de Pochmann, os programas de transferência de renda também contribuíram para esse resultado, assim como o aumento do salário mínimo. Ele ressaltou, no entanto, que a pesquisa capta basicamente a renda oriunda dos rendimentos do trabalho e a aposentadoria. (fonte: Estadão)

   
Segundo dados da pesquisa, existem 10,2% da população brasileira vivendo em famílias com renda inferior à linha de indigência e 30,1%, com renda inferior à linha da pobreza. O Brasil está entre as 10 maiores economias domundo, se analisarmos o PIB per capta do Brasil notamos que apenas 36% dos países do mundo possuem um valor superior ao do Brasil, mas o seu grau de pobreza é bastante superior à média desses países. A população pobre do Brasil representa 1/3 do total, enquanto em nestes países a média é de 1/10.

    
Esses dados demonstram que a origem da pobreza do Brasil não está na falta de recursos mas na má distribuição dos recursos existentes.  A renda média dos  mais ricos do país é 28 vezes maior do que a renda média dos mais pobres. Nos EUA, por exemplo, a proporção é de 5 vezes; na Argentina, 10 vezes e na Colômbia, 15 vezes. Poucos detêm muito e muitos não detêm quase nada.

    
A conclusão é de que o enorme grau de desigualdade na distribuição de renda constitui-se como o principal determinante da pobreza no país. As políticas de combate à pobreza adotadas pelo Governo ainda não são eficazes. Se mantiver o ritmo atual, o Brasil só deve cumprir em 2019 o compromisso de reduzir a pobreza pela metade, e não em 2015, prazo fixado pela Cúpula do Milênio das Nações Unidas.

   O Brasil não é um país pobre, mas um país extremamente injusto e desigual, com muitos pobres", é o que diz o estudo, segundo o IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada.
Professor Marcelus

quinta-feira, 4 de setembro de 2008

O Big-bang e o início do Universo.

ASTRONOMIA
    
Ciência que estuda a natureza física dos corpos celestes, suas origens, posições e movimentos. A astronomia compreende a astrofísica, que investiga as propriedades físicas, origem e evolução dos astros; a astrometria, que mede a posição e o movimento dos corpos celestes; a mecânica celeste, que estuda o movimento dos corpos sujeitos à gravitação, particularmente os do sistema solar; e a cosmologia, que investiga a origem, a estrutura e a evolução do Universo.

UNIVERSO
     As galáxias se afastam umas das outras, uma constatação que em 1929 foi formalizada matematicamente pelo astrônomo americano Edwin Hubble, ficando conhecida como Lei de Hubble.
     Portanto concluiu-se que a expansão do Universo significava que, em seus primórdios, este mesmo Universo era muito menor. Se voltássemos suficientemente no tempo, chegaríamos a uma época onde o tamanho do Universo seria tão pequeno que toda a sua matéria constituinte sofreria uma incrível pressão (a uma altíssima temperatura), este corpo muito pequenofi chamado de "ovo cósmico".
     Este modelo cosmológico é conhecido por seu nome em inglês, Big Bang . A credibilidade deste modelo é reforçada por algo conhecido como radiação de fundo. Para onde quer que se aponte um radiotelescópio, sempre se ouvirá um ruído. Este ruído, por existir em todo o céu, em todas as direções, é considerado o "eco" da grande explosão. Seu estudo, juntamente com a velocidade de afastamento das galáxias, permite estimar a idade de nosso Universo: algo em torno de 13 a 20 bilhões de anos.

 
     Haveria um instante-limite em que a distância entre as partículas do Universo seria zero e a temperatura infinita. Nesse momento, ocorre uma explosão, o instante zero do Big Bang, que desencadeia a expansão do Universo, verificada até hoje .



(Série: POEIRA DAS ESTRELAS - Fantástico)
     Uma das grandes questões da cosmologia moderna é a determinação mais precisa da taxa de expansão do Universo. As observações astronômicas indicam que ele se expande por volta de 5% a cada bilhão de anos.

quinta-feira, 28 de agosto de 2008

Nem todo terrorista é malvado! Conheça ACHMED...

QUINTA, 28 DE AGOSTO DE 2008.


O ventriloquismo é uma arte que, infelizmente, não se vê muito hoje em dia. Entretanto, garimpando no Youtube, achei essa maravilha! O artista Jeff Dunham e seus bonecos incríveis que ganham vida sob a  sua arte. O  terrorista ACHMED é simlesmente divino... veja e divirta-se!

 

Gostou? Procure pelos outros bonecos: o super-herói, o velhinho Sr. Walter... vale a pena!

Professor Marcelus

segunda-feira, 25 de agosto de 2008

Tarefa - 2° ano - semana de 25 a 30/agosto/2008.

SEGUNDA, 25 DE AGOSTO DE 2008.


O Nunavut é uma região do norte do Canadá, onde 85% da população do Nunavut, de 29,3 mil habitantes, são nativos do país, a maioria deles, Inuit. Esse povo foi expulso de suas terras durante o período de colonização do Canadá. Na língua "inuktitut", Nunavut significa "nossa terra".



Os quebequenses, um povo que também vive em minoria no resto do Canadá  consideram o Quebec sua terra natal. Os quebequenses são a maior população francófona das Américas. Os laços históricos e culturais com a França fazem com que muitos considerem o Quebec seja diferente do restante do Canadá.

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Tarefa: O Canadá possui povos que buscam uma certa autonomia dentro do próprio país. Pesquise sobre a situação atual, no que diz respeito à autonomia ou a um possível separatismo destas duas regiões do Canadá.
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Professor Marcelus

domingo, 24 de agosto de 2008

Tudo continua igual após o fim das Olimpíadas!

DOMINGO, 24 DE AGOSTO DE 2008.

Chegamos ao fim de mais uma edição dos Jogos Olímpicos! E acreditem... nada mudou! Os países desenvolvidos, como sempre, conquistaram a maioria das medalhas, os países em via de desenvolvimento tentaram se igualar aos "ricos" e os subdesenvolvidos continuaram dependendo de esforços individuais e do virtuosismo de seus atletas.
Dos 204 países que participaram, apenas 87 conseguiram medalhas. O que demonstra  o modelo "globalizado", que eu costumo chamar de "sídrome do bom-chi-bom-bombom"... Onde o rico cada vez fica mais rico (os EUA em Atenas/2004 conquistaram 35 medalhas de ouro de um total de 103, em Pequim/2008 conquistaram 36 de 110 medalhas!) e o pobre cada vez fica mais pobre ( o Brasil ganhou 5 medalhas de ouro em Atenas/2004 e apenas 3 em Pequim/2008)!


Na tabela oficial do Jogos de Pequim a classificação é dada de acordo com o número total de medalhas de ouro que cada país recebe. entretanto, nos EUA a mídia apresentava ao país a seguinte tabela de classificação, que leva em conta o total de medalhas por países:
PaisesOuroPrataBronzeTotal
EstadosUnidos363836110
China512128100
Rússia23212872
Grã Bretanha19131547
Austrália14151746
Alemanha16101541
França7161740
Coréia doSul1310831
Itália8101028
10°Ucrânia751527
11°Japão961025
12°Cuba2111124
13°Belarus451019
14°Espanha510318
15°Canadá39618
16°Holanda75416
17°Brasil34815

Então... se eles podem apresentar a classificação que melhor interessa ao ufanismo estadunidense, eu resolvi criar alguma outras...

JOGOS OLÍMPICOS DOS PAÍSES DESENVOLVIDOS
 
Paises
Ouro
Prata
Bronze
Total
EstadosUnidos
36
38
36
110
Gr-Bretanha
19
13
15
47
Alemanha
16
10
15
41
Austrália
14
15
17
46
Japão
9
6
10
25
Itália
8
10
10
28
França
7
16
17
40
Holanda
7
5
4
16
Espanha
5
10
3
18
10°
Canadá
3
9
6
18
11°
Noruega
3
5
2
10
12°
N. Zelândia
3
1
5
9
13°
Dinamarca
2
2
3
7
14°
Suíça
2
0
4
6
15°
Finlândia
1
1
2
4

JOGOS OLÍMPICOS SEM OS PAÍSES "DESENVOLVIDOS"
Paises
Ouro
Prata
Bronze
Total
China
51
21
28
100
Rússia
23
21
28
72
Coréia Sul
13
10
8
31
Ucrânia
7
5
15
27
Jamaica
6
3
2
11
Quênia
5
5
4
14
Belarus
4
5
10
19
Romênia
4
1
3
8
Etiópia
4
1
2
7
10°
Polônia
3
6
1
10
11°
Hungria
3
5
2
10
12°
Brasil
3
4
8
15
13°
Rep.Checa
3
3
0
6
14°
Eslováquia
3
2
1
6
15°
Geórgia
3
0
3
6
16°
Cuba
2
11
11
24
17º
Cazaquistão
2
4
7
13
18°
Mongólia
2
2
0
4
-
Tailândia
2
2
0
4
19°
CoréiaNorte
2
1
3
6
20°
Argentina
2
0
4
6


JOGOS OLÍMPICOS DOS PAÍSES "EMERGENTES"

Paises
Ouro
Prata
Bronze
Total
China
51
21
28
100
Rússia
23
21
28
72
Austrália
14
15
17
46
Coréia  Sul
13
10
8
31
Ucrânia
7
5
15
27
Polônia
3
6
1
10
Hungria
3
5
2
10
Brasil
3
4
8
15
Rep.Checa
3
3
0
6
10°
Eslováquia
3
2
1
6
11°
Argentina
2
0
4
6
12º
México
2
0
1
3
Apesar desta pequena "brincadeira" é um fato que a distancia entre as economias vigentes e as diferenças de qualidade de vida acabaram se manifestando durante toda a edição dos Jogos Olímpicos de Pequim. 
É claro que, nós brasileiros, precisamos provocar uma mudança para melhorar a nossa situação, não apenas no quadro de medalhas, mas no modo de vida, nas oportunidades de emprego, nos investimentos em educação e pesquisas, na saúde... ufa!
Quando é que seremos, realmente, UM PAÍS QUE VAI PRÁ FRENTE?
Professor Marcelus